和林格爾縣多措并舉推動(dòng)互嵌式發(fā)展見行見效

　　中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞1月20日電 近年來，和林格爾縣第二民族幼兒園以各族群眾互嵌式發(fā)展計(jì)劃為抓手，不斷深化各民族幼兒互嵌交融、深度交融，努力為創(chuàng)造一個(gè)更加多元和更加包容的成長環(huán)境，讓每一個(gè)孩子盡享成長的快樂。

　　一、心理互嵌，用心領(lǐng)悟

　　一是譜好民族團(tuán)結(jié)“同心曲”。充分利用LED屏、宣傳欄以及班級教育墻，營造“中華民族一家親”的校園氛圍。設(shè)置紅色故事繪制墻、中華文化符號宣傳墻。

　　二是育好民族團(tuán)結(jié)“主旋律”。常態(tài)化舉辦“童心筑夢”廣播站活動(dòng)，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事。通過設(shè)置剪紙、書法等課程，傳承和林格爾剪紙非遺文化，感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)書法文化之韻。

　　二、文化互嵌，用情認(rèn)同

　　一是講好文化認(rèn)同“自信心”。常態(tài)化開展愛國主義教育活動(dòng)、中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)100余次，開展國旗下教育活動(dòng)36次、品讀紅色書籍活動(dòng)8次、“唱響國歌”活動(dòng)4次、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題畫展活動(dòng)8次、愛國典型模范學(xué)習(xí)4次、愛國經(jīng)典誦讀活動(dòng)2次。

　　二是敘好文化認(rèn)同“感召力”。先后前往盛樂博物館開展“探尋家鄉(xiāng)文化、根植文化自信”教育實(shí)踐活動(dòng)4次，邀請烏蘭牧騎來到幼兒園為孩子們表演了晉劇、樂器演奏等節(jié)目1次，邀請自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人到園內(nèi)給全園教職工講解盛樂的歷史文化1次，與盛樂博物館開展館校合作開展“小小講解員”活動(dòng)。

　　三、家園互嵌，用力相融

　　一是畫好親子互嵌“融合卷”。常態(tài)化開展“小手拉大手”歡慶節(jié)日活動(dòng)、開展主題家長會(huì)2次、家長進(jìn)校園活動(dòng)8次、家長講座2次，積極構(gòu)建幼兒園、家長、幼兒“三位一體”的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育合力系統(tǒng)，加強(qiáng)幼兒、家長的溝通交流，增進(jìn)互嵌。

　　二是做好親子互嵌“實(shí)踐題”。結(jié)合生活教育實(shí)際，豐富創(chuàng)新課程，帶領(lǐng)幼兒一起搓莜面、熬羊湯、燉羊肉，讓孩子們了解到和林格爾的飲食文化，感知家鄉(xiāng)文化的多樣性和豐富性，增強(qiáng)自己對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感，逐漸培養(yǎng)他們愛黨、愛祖國的情感。

　　下一步，和林格爾縣第二民族幼兒園繼續(xù)將多措并舉不斷推進(jìn)各族師幼在心理、文化、社會(huì)等方面的深度互嵌，打造幼兒教育賦能中華民族共同體建設(shè)新樣本。（完）