通遼職業(yè)學(xué)院構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

　　中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞1月6日電 (劉文華 田鳳宏)回眸向來(lái)耕耘處，亦有收獲亦篤行。2024年，通遼職業(yè)學(xué)院在學(xué)院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“雙高”建設(shè)脈搏，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，成功完成了一系列標(biāo)志性的教學(xué)成果，人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階，開(kāi)啟學(xué)院發(fā)展的新篇章。

　　管理提質(zhì)，實(shí)踐創(chuàng)新，人才培養(yǎng)再上新臺(tái)階。2024年，學(xué)院構(gòu)建了校企一體化協(xié)同育人，“德”“技”兩翼，五育融合、賽教融合、課崗融合、專(zhuān)創(chuàng)融合、德技融合的“一體兩翼五融合”的人才培養(yǎng)模式。深入落實(shí)市域“50公里見(jiàn)習(xí)圈”，組織13個(gè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)26個(gè)訂單班、9個(gè)工匠班，月臺(tái)帳制推進(jìn)訂單式人才培養(yǎng)工作，凝練典型案例申報(bào)自治區(qū)訂單式人才培養(yǎng)10強(qiáng)校。

　　強(qiáng)師固基，產(chǎn)教同行。學(xué)院建立起了一支專(zhuān)兼結(jié)合、企業(yè)聘請(qǐng)、培養(yǎng)新人、突出骨干的“雙師”型教師隊(duì)伍。2024年，認(rèn)定“雙師型”教師共計(jì)341人；選聘專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師49人；培養(yǎng)了一大批教研室主任等中堅(jiān)力量。藥品食品系獲評(píng)自治區(qū)級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

　　項(xiàng)目建設(shè) 賦能助力 “三教”改革顯成效。形成“三教”改革良性機(jī)制。2024年，立項(xiàng)建設(shè)院級(jí)教改課程23門(mén)、課程思政思政示范課程30門(mén)、獲評(píng)自治區(qū)級(jí)職業(yè)教育在線精品課程5門(mén)、自治區(qū)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)；自治區(qū)級(jí)職業(yè)教育一流核心課程1門(mén)。

　　展望未來(lái)，通遼職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)錨定“新雙高”和職業(yè)本科的目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念和方法，深化“三教”改革，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為自治區(qū)和通遼市培養(yǎng)更多的合格復(fù)合型技能人才，為職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。(完)