通訊：“教育名城”康巴什的強教之路

　　中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞12月5日電　題：“教育名城”康巴什的強教之路

　　作者 李愛平 常曉慧

　　康巴什，是一座因教育而得名、因教育而發(fā)展、因教育而美好的“草原新城”“教育名城”。作為全國唯一一個以“老師”命名的城市，康巴什始終將教育作為區(qū)域發(fā)展的第一事業(yè)和最大的民生工程。

　　作為全國19個研究樣本之一，2024年康巴什區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展指數(shù)達93.14點，較上年提升9.72點，位列西部樣本地區(qū)首位，在總樣本中處于“先導級”梯隊，較上年“優(yōu)勢級”提升一檔，這一優(yōu)異的成績，刻畫出康巴什多年來堅持教育優(yōu)先發(fā)展的生動實踐。從學段分析來看，康巴什區(qū)在學前教育和義務(wù)教育階段表現(xiàn)優(yōu)異，指數(shù)值分別達到100.00點和89.93點，遠超樣本均值，在總樣本中保持領(lǐng)先地位。

　　截至2023年，康巴什區(qū)幼兒園共計20余所，公辦幼兒園在園幼兒占比為87%，普惠性幼兒園覆蓋率為94%，水平居全國、自治區(qū)、全市前列。2024年，康巴什區(qū)獲選教育部“全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)”“全國中小學科學教育試驗區(qū)”等稱號……這些亮眼的數(shù)字與稱號背后，是康巴什對教育質(zhì)量的不懈追求。

　　從具體維度來看，康巴什區(qū)在教育公平、創(chuàng)新、規(guī)模、質(zhì)量和效益五大方面均表現(xiàn)良好，相對均衡，特別是在公平和創(chuàng)新兩方面具有突出表現(xiàn)，分指數(shù)值分別達到100.00點和97.26點，在總樣本中屬于第一梯隊。

　　“教育一定是有溫度的，能讓每一個人從教育事業(yè)中感受到溫暖，同時傳遞溫暖�！笨蛋褪矃^(qū)教體局局長李美榮曾如此說道。近年來，康巴什“美好教育”持續(xù)提質(zhì)升級，從“三好”走向“五好”，用“五好”踐行“美好”，讓教育成為城市最溫暖的底色。

　　康巴什陸續(xù)出臺《教師美好形象“康十條”》《教師負面清單“康十條”》《溫暖“康老師”十大暖心行動》《尋找最美康老師表彰行動》等文件，為優(yōu)秀康老師提供人才公寓、職工療休養(yǎng)、親屬醫(yī)療救助等一系列溫暖和關(guān)懷，讓教師的美好成就學生的美好。

　　康巴什班主任工作室成立于2011年，堅持每年一主題、每月一研修，現(xiàn)已形成區(qū)級、校級、年級“三級聯(lián)動”的班主任研修機制，以及養(yǎng)成教育標準化建設(shè)、班主任隊伍專業(yè)化培養(yǎng)、德育課程融合化推進、班級建設(shè)精細化管理、溫馨教室系統(tǒng)化構(gòu)建、班本課程個性化開發(fā)等十余項獨具特色的研究成果，培養(yǎng)出一批又一批區(qū)級、市級、自治區(qū)級名班主任。

　　康巴什持續(xù)推進“美好家庭”建設(shè)工程，成立由“專家領(lǐng)銜，心理老師為骨干、班主任為支撐、家長為主體”的“心育工作導師團”“家庭教育指導中心”，為家長找到家庭教育良策。持續(xù)推進“薪火講堂”，面向全體家長開設(shè)主題式、系統(tǒng)化的家長課程；連續(xù)多年開展“尋找最美的你”家長評選活動，以及“傳承好家訓建設(shè)好家風”宣講活動，讓美好的家庭氛圍成就孩子的美好人生。

　　康巴什以獨立自主為目標，助力孩子的全面成長。在這里，每個孩子都是成長過程中的主角，他們是班級成長的小主人、學校治理的參與者、社會公益的志愿者，在豐富的學習和實踐中探索經(jīng)驗，收獲成長。

　　在康巴什，區(qū)委區(qū)政府將教育作為第一事業(yè)來抓，各部門全力支持，各企業(yè)傾囊資助，全社會自覺參與“教育安全我守護”“學校美食我當家”“康城教育大家說”等系列活動，做康巴什美好教育品牌的形象大使，以實際行動支持教育。

　　歷經(jīng)十余年耕耘，康巴什區(qū)的教育事業(yè)已經(jīng)發(fā)生華麗蛻變。因教育得名，因教育發(fā)展，因教育美好，這座“草原新城”用實際行動詮釋著教育的力量和價值，讓每一個教育人都能“心存美好、踐行美好、成為美好”，讓教育的陽光普照到每個人的心田。（完）