巴彥淖爾消防為師生送上安全知識(shí)“大禮包”

　　中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞9月5日電(張林虎 郭雅茹)為推進(jìn)消防安全“開學(xué)第一課”活動(dòng)深入開展，加強(qiáng)校園消防安全管理水平，近日，內(nèi)蒙古巴彥淖爾市各級(jí)消防救援隊(duì)伍持續(xù)開展消防安全“開學(xué)第一課”系列宣傳活動(dòng)，為廣大師生送上消防安全知識(shí)“大禮包”。

　　“授課+問答” 互動(dòng)式學(xué)習(xí)

　　各級(jí)消防救援隊(duì)伍宣傳人員化身“藍(lán)老師”，通過情景模擬的方式，讓同學(xué)們身臨其境分析學(xué)習(xí)遇到火災(zāi)后如何“報(bào)警”“滅火”“逃生”。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)的危害性及學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的必要性，詳細(xì)分析了學(xué)校宿舍、教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等重點(diǎn)場所火災(zāi)防范要點(diǎn)，充分闡述了撲救初期火災(zāi)、火場疏散逃生等消防安全常識(shí)。同時(shí)就師生提出的日常生活中遇到的消防安全問題進(jìn)行現(xiàn)場答疑解惑，鞏固消防安全知識(shí)儲(chǔ)備，讓消防知識(shí)“入腦入心”。

　　“活動(dòng)+直播” 沉浸式互動(dòng)

　　支隊(duì)通過舉辦消防科普網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)，設(shè)置消防小實(shí)驗(yàn)、水帶保齡球、消防文創(chuàng)套圈等趣味環(huán)節(jié)，圍繞“電子類產(chǎn)品消防安全、網(wǎng)紅產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)防范、掌握逃生策略、校園防火知識(shí)”等方面，根據(jù)不同年齡學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和自防自救能力，利用“理論+案例+實(shí)踐”模式，在沉浸式互動(dòng)的過程中教授給現(xiàn)場師生，進(jìn)一步增強(qiáng)在校師生消防安全意識(shí)，提升日�；馂�(zāi)防控能力和火場自救能力。

　　“打卡+換裝” 趣味式體驗(yàn)

　　“媽媽，你看我穿上消防服帥不帥？我現(xiàn)在也是‘消防員’了！”全市各地消防救援站持續(xù)開展“消防站對(duì)外開放”活動(dòng)，邀請(qǐng)廣大師生師生“走進(jìn)紅門”，現(xiàn)場聆聽、實(shí)地參觀、親身體驗(yàn)，了解各類消防救援器材的名稱及用途。將傳統(tǒng)消防宣傳“接受式”變?yōu)椤皡⑴c式”，將“說教式”變?yōu)椤绑w驗(yàn)沉浸式”，讓廣大師生在近距離體驗(yàn)消防文化的同時(shí)潛移默化地接受消防科普。

　　“疏散+實(shí)操” 實(shí)戰(zhàn)式演練

　　“叮鈴鈴....。.”隨著警報(bào)聲陡然響起，演練正式拉開帷幕。此次演練設(shè)定的災(zāi)情為：學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)，火勢蔓延迅猛，濃煙迅速彌漫整個(gè)教學(xué)樓。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，伏低身姿，巧妙地利用帽子、衣物捂住口鼻，有條不紊地從教學(xué)樓有序逃離“火場”。

　　隨后，宣傳人員運(yùn)用“提、拔、握、壓”四字口訣，向師生們講解了滅火器的使用方法及操作步驟，現(xiàn)場模擬油鍋起火、殺蟲劑遇火燃燒等小實(shí)驗(yàn)，組織師生們親自操作滅火器進(jìn)行模擬火災(zāi)撲救，增強(qiáng)了大家的消防安全意識(shí)，鞏固了所學(xué)的消防技能。

　　通過系列活動(dòng)的開展，讓參訓(xùn)師生“零距離”體驗(yàn)消防、認(rèn)識(shí)消防、了解消防，提升了師生的消防安全意識(shí)和自救互救能力。(完)