中新網(wǎng)烏蘭察布4月8日電 題:中國西部縣城“家庭教育課堂”:解開兩代人情感疙瘩
中新網(wǎng)記者李愛平
過去兩年,在內(nèi)蒙古自治區(qū)化德縣開辦的“家庭教育課堂”,共有6000人參與。
4月7日,當負責人胡鐿慧對記者說出這一數(shù)據(jù)時,她覺得這一切遠遠不夠,仍需繼續(xù)堅持做下去才有效果。
“這是一個久久為功的事!焙O慧說,現(xiàn)在許多家長、孩子對自己信任,能聽得進去。但如何更持續(xù)地做下去,目前還沒有更好的模式。
化德縣的“家庭教育課堂”始于2019年8月。該縣推出的這一教育項目,旨在從教育扶貧、心理疏導(dǎo)、情感培養(yǎng)、行為習慣培養(yǎng)、輔助孩子正常完成學業(yè)等方面給予培訓輔導(dǎo)。
早年曾在北京從事培訓工作,后來轉(zhuǎn)行從事家庭教育工作的胡鐿慧說,自己進行這一工作,是因為這件事有價值、有意義,也有挑戰(zhàn)。
最初,當?shù)睾芏嗳瞬灰詾槿唬芸焱ㄟ^身邊家長與孩子的變化感覺到了這一課堂的魅力。
當?shù)孛癖姽t通過自己14歲女兒的變化認為,“家庭教育課堂”讓自己一家真正受益。
“現(xiàn)在孩子的成績能穩(wěn)定在前3名,很懂事,已經(jīng)學會做飯,干家務(wù),再也不和我們吵鬧了!惫t告訴記者。
如今已經(jīng)上初二的閆偉,最大的改變是重新有了自信。這位父母親均有殘疾的孩子,此前接受記者采訪時說:“那時候很自卑,不想學習,現(xiàn)在成績提高很快,懂得了很多。”
記者了解到,近兩年中胡鐿慧每周開展兩堂家庭教育課,在實踐中她提出改變家長的三大革命:即手機革命、勞動革命、讀書革命。
“首先家長要放下手機,讓孩子學會勞動,喜歡上閱讀。”通過這樣的倡導(dǎo),逐漸對家長與孩子進行“另外一種教育”。
胡鐿慧說:“除此外,我還通過家庭走訪、家規(guī)家教制定等方式,解開孩子與家長彼此的疙瘩,最終實現(xiàn)家長與孩子的共同改變。
當?shù)孛癖娰Z晶波告訴記者,推行近兩年的“家庭教育課堂”如今已經(jīng)成為當?shù)氐拿?/p>
而在胡鐿慧看來,2015年教育部印發(fā)的《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》顯示,未來家庭教育在全國推行是必然趨勢。
“不管遇到什么樣的困難,我始終都會堅持下去!焙O慧幽默地說,自己愿意做那個解開家長與孩子情感疙瘩的人。(完)